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学术资源

更好的教学+学习的环境

我们致力于改善与学习差异和提高更好的教学的环境和学习面向全体学生,从幼儿园到12年级的支持学生的教育经验。

我们的总体目标是一个协作的会诊模型中提供支持。在这个模型中,学习专家可以提供给学生在课堂上,或在小团体或个别外类的直接支持。此外,学习专家,与教师支持学生的不同学习风格和帮助修建和学生的评价和学习需要兼管个别教育计划直接进行协作。在必要的时候,学的专家便于与外界导师和治疗师的协调,以确保我们的学生学习和社会情感需求得到满足。

我们学习的专家支持学生 教师为所有年级队成员,录取委员会,并在教学实践指南。